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七年级上册（2012年5月第1版）《12.面具的设计制作》最新教案优质课下载
教学难点：
让学生设计制作出有个性、效果独特的面具。
教学方法：
直观交流法、自主探究法、启发引导法。
教具准备：
多媒体课件，面具范作若干，备用材料若干。
学具准备：
树叶、毛线、纽扣、色卡纸、剪刀、美工刀、粘胶，水彩笔等材料。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入教学，激发兴趣。
1、导言结合戴面具学生的入场，引出课题。用直观的教具给学生一定的视觉刺激，增强感性认识，激发学习兴趣。
概念：面具又称假面，在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文化人类学研究表明，面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。它可以表达善、恶、美、丑、喜、怒、哀、乐等性格及情感。
（播放多媒体课件）
2、通过多媒体介绍及各地面具的欣赏，引导学生向面具艺术性方面进行理性思考。
生答，多媒体课件归纳面具艺术的特点：美观、夸张、装饰性强。师小结。
二、师生研讨，交流心得。
1、讨论。各组同学观察研究手中的面具。A、弄清平面面具和立体面具的成形方法；B、分析它的外部造型、装饰图案、色彩配置，尝试归纳设计制作步骤及方法；C、在研讨的同时，对手中的面具再思考，还有没有更好的设计或创意（材料、制作等）。
（学生观察讨论，老师深入各小组听取学生讨论，并适当参与讨论。）
2、反馈。各组选派一名同学上台讲述讨论结果。
3、归纳。面具的制作方法：
构思。（把握特点、确定外形、设计纹样）
勾纹样。（构图饱满、落笔大胆、细心收拾）
制作。（巧妙利用、合理搭配、精心制作）
学生通过合作探究，尝试自主得出面具设计制作方法，老师归纳，突出教学重点。