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七年级上册（2012年5月第1版）《12.面具的设计制作》精品教案优质课下载
三、教学重点：
了解与感受面具的文化背景及艺术特点，尝试用平面或立体的方式表现自己对面具的感觉。
四、学具准备：
油画棒、水彩笔等工具，树叶、毛线、纽扣、色卡纸、剪刀、美工刀、黏胶等材料。
五、教学方法：
多媒体课件、面具范作若干、备用材料若干。
六、教学过程：
（一）导入数学、激发兴趣
1、导言：结合戴面具学生的入场引出课题，用直观的教具给学生一定的视觉刺激增强感性认识，激发学习兴趣。
概念：面具是一种古老的艺术，在世界艺术发展史上占有重要的地位，面具是人们节日祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一。以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。千百年来，由于人们的民族文化宗教信仰和风俗习惯的不同，形成众多艺术风格。
2、通过多媒体介绍及各地面具的欣赏引导学生向面具艺术性方面进行理性思考。
生态：多媒体课件归纳面具艺术的特点、美观夸张、装饰性强、教师小结。
二、师生讨论、交流心得
1、讨论各组同学观察研究手中的面具。
A、弄清平面面具和立体面具的成形方法。
B、分析它的外部造型、装饰图案色彩配置，完成归纳设计制作步骤及方法。
C、在研讨的同时，对手中的面具再思考海有没有更好的设计或创意（材料、制作等）
2、反馈，各组选派各同学上台，讲述讨论结果。
3、归纳面具的制作方法：
构思（把握特点，确定外形设计纹样）
勾纹样（构图饱满、落笔大胆、细心收拾）
制作（巧妙利用、合理搭配、精心制作）
三、教师示范，具体讲解
1、脸型特点勾画这样添加装饰同学们可用自常的物品如毛绒或麻绳等可以做为头发胡须，而一些羽毛、贝壳、纽扣等可以作为装饰物。
2、面具的色彩尽量做到生动、艳丽能够吸引目光（上色要饱合、均匀最好用原色，增强亮丽感）