《12.面具的设计制作》公开课教案下载

《12.面具的设计制作》公开课教案优质课下载

【学生分析】

学生可结合校园活动的不同主题设计面具，头戴面具进行表演、联欢等活动。学生在活动中体会创作带来的快乐，通过活动增进彼此之间的友谊。利用当地简便易找、便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法，如纸浮雕等技法等，运用到面具的制作中。面具主要分为平面和立体两大类。平面面具泛指采用平面材料，经过剪、贴、画等技法制作完成的面具。立体面具是指采用各种适合制作的材料，经过剪、折、贴、逢、穿编、彩绘或雕刻等手法制作而成的面具。在学生作业部分选取了几件不同的面具型。有的采用拟人化手法，将面具设计成萝卜型，眼镜和围巾的设计尤其巧妙地突出了构思，得情趣盎然。有的与民间戏曲的脸谱勾画相结台使面具的外形变化更加丰富。无论采用哪些手祛

【教学目标】

1.知识与技能：通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解，了解现代面具的功能和作用。

2.过程与方法：在制作面具的过程中，了解面具的造型特点及表现形式和方法，培养学生创造与审美能力。

3.情感态度与价值：在与同学合作的过程中，既锻炼了协作能力，又培养互助精神。鼓励学生在制作面具的过程中，胆大心细，充分发挥相像力，设计制作出有新意的作品。

【教学重难点】

1.教学重点：对面具制作材料的理解以及对材料的综合理解

2.教学难点：让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具

【教学方法】

1.说教法： = 1 ﹨ GB3 ① 引导生成， = 2 ﹨ GB3 ② 视觉演示， = 3 ﹨ GB3 ③ 研究学习

2.说学法： = 1 ﹨ GB3 ① 自主学习， = 2 ﹨ GB3 ② 小组合作， = 3 ﹨ GB3 ③ 实践探究

【教学准备】

1.教师准备：课件、教具、导学案

2.学生准备：颜料、纸张、画笔

【教学过程】

1、情境导学

猜一猜：课件展示图片一（羊驼面具明星）和二狼牙面具明星，猜猜这两位戴面具的明星是谁？

学生猜答

教师肯定对否！今年，有三个综艺节目出现过面具。他们分别是——《非诚勿扰》、《魅力野兽》、《蒙面歌王》。 从模式上说，《蒙面歌王》是 韩国 MBC的新王牌节目。参赛者戴上特殊的面具以隐藏身份，不管年龄、性别、职业、资历，只凭歌声定胜负。猜测歌手是谁，是整个节目最大的亮点。面具给人极大的神秘感，它可以掩盖人的身份，那么同学们讨论一下，这是不是面具的主要作用？

学生回答：。。。

说的很好，有没有不同的意见？。。。

看来大家的意见不一致，下面我们就来看看能不能在课本的图片和文字中找到答案，这是问题一，请大家打开课本36页。（板书：面具）

有没有哪位同学找到答案？

学生回答。。。