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七年级上册（2012年5月第1版）《12.面具的设计制作》精品教案优质课下载
二、 教学重点：分析面具的艺术特点，尝试用平面或立体的方式来表现
教学难点：让学生设计制作个性独特的面具
教学方法：直观交流法、自主探究法、启发引导法
四、教具准备：多媒体课件、面具范作、备用材料
学具准备：色卡纸、剪刀、油画棒、双面胶、可利用的废弃物等
五、教学过程
（一）、创设情景，进行导入
1、师头戴面具，伴随着音乐展示变脸，由此导入。（通过直观的教具给学生一定的视觉刺激，以此激发学习的兴趣。）
师提问：你见过面具吗？你了解面具吗？你做过面具吗？
那我们今天就一起走进神秘的面具世界。
导入新课，板书——《面具的设计与制作》
（二）、讲授新课
师提问：什么叫“面具”？
通过课件展示其定义——面具又称假面，在民间则称为脸壳、脸子或鬼脸。
师引出话题：我们来了解一下不同时期面具的作用与功能
⑴ 早期的面具用于祭祀、祈福、辟邪
封建社会后期，多用于一些戏剧表演，如川剧中的变脸吐火
现在的面具更多用于装饰品和艺术品，当作一些道具
3、师：接下来我们一起来分析一下面具的艺术特点。下面请大家欣赏几张形象各异的图片
课件展示具有以下特征的图片——滑稽可笑、恐怖凶恶、忠诚威武、五官夸张、色彩艳丽，来分析面具的艺术特点。
（1）、小组讨论：设计出的形象，有哪些主要特点？ 并请小组代表回答。
(2)、师带领同学们一起观察并分析图片中面具的艺术特点。
(3)、师归纳总结面具的艺术特点：色彩丰富、造型夸张、装饰性强
4、师：接下来我们就把面具所具有的艺术特点，应用到我们的实践当中来，现在就给大家示范制作一个面具。
师示范制作面具的主要步骤方法，主要围绕平面面具和立体面具的成形方法、外部造型、装饰图案及色彩配置来展开。