人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《13.展示设计》集体备课教案设计

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教学重点与难点：

重点：展示设计的基本表现特点。

难点：运用基本特点进行评价和改进生活中的展示设计。

教学设计：

1、导入。

教师展示生活中展示设计的图片，学生欣赏，导入课程。

2、欣赏。

学生欣赏图片，思考问题：

什么是展示设计？

展示设计的根本目的是什么？

3、学生探讨，教师总结。

（1）教师向学生介绍展示设计的含义以及展示艺术的发展概况。

（2）介绍展示活动的作用。（如经济、教育、加速社会发展作用）

4、深入分析。

（1）教师详细介绍展示设计的范畴，如：展览会设计、商业展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典环境设计、旅游环境设计等。

（2）组织学生讨论，想象一下这些展示设计的场景。

5、如何设计

学生根据自己的理解，自己分析展示设计所需要的步骤并总结：

确定展示主题与物品，展示空间环境

划分区域和参观路线

展品安放布局

6、学生练习。

（1）教师给出一个主题，要求学生分组进行展示设计。

（2）教师进行巡视指导。

7、评价。