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知识目标：1、正确掌握运用本单元的核心词汇song zoo cinema museum also等。
2、掌握一般现在时的第三人称单数形式。
能力目标：1、能综合运用各种句型介绍儿童节的活动。
2、能写三至四句话描述儿童节所做的事情。
情感态度：让孩子们初步了解世界各国的儿童节。
教学重难点
教学重点：词汇song zoo cinema museum also
句型●Our classroom looks beautiful.
In the morning, we have a party.
Do you go to the park on Children’s Day?
In China, Children’s Day is in June.
Happy Children’s Day!
教学难点：1、单词museum 的发音。
2、Look的不同用法。如：Look at our class. Our classroom looks beautiful.
教法策略分析： 直观教学法，任务型教学法等
课时分配
课时一：Look and learn, Do a survey
课时二：Listen and say, Think and write
课时三：Look and read
教学设计
第一课时：Look and learn, Do a survey
教学内容：词汇cinema museum zoo
日常句型问答：Do you go to …… on Children’s Day?
Yes, I do. / No, I don’t.
教学目标：1、帮助学生学习Look and learn 中的单词。
2、通过Do a survey 的调查活动，帮助学生用Do you ……?了解同学在儿童节常做的事情，操练巩固已学词组。
教学重难点
教学重点：cinema museum zoo
教学难点：museum 的发音。
教学过程