七年级上册（2012年5月第1版）《16.中原名塔（河南）》集体备课教案设计

七年级上册（2012年5月第1版）《16.中原名塔（河南）》集体备课教案优质课下载

学生了解中原有名塔的建造时间、意义和造型特点，能画出自认为好看的塔。

过程与方法：

学生比较各时期塔的特征总结不同造型的美感。

情感态度与价值观：

培养学生的观察分析能力、审美能力，使学生养成科学的学习态度和合作精神。

三、教学重、难点

重点：各类塔的造型特征。

难点：画自己喜欢的塔。

四、教学过程

以问题引导，导入新课：

师：上课！同学们好！

生：老师好！

师：本节课我们一起来学习咱们中原的名塔，想一想列举出五座塔，中原地区的或是全国各地的，也可以是全世界的，看一看你能列举出多少。

生：中牟电视塔/七二纪念塔/中原福塔/东方明珠/埃菲尔铁塔/迪拜塔/比萨斜塔/大雁塔/小雁塔······

师：大家知道的真不少，举出的至少有10种了，看来这个问题难不倒你们，老师在考一考你们，你们刚刚列举的塔中，有一些是今塔有一些是古塔，你们能说一说哪些是古塔吗？

生：大雁塔/小雁塔/雷峰塔······

师：我给大家几座古塔，看大家认不认识

生：黄鹤楼，滕王阁，雷峰塔，小雁塔，大雁塔

新课讲授

（1）塔的由来

师：大家知道塔的由来吗？

生：佛教于公元一世纪始入中国，历经汉化而形成汉传佛教。塔随佛教传入我国，当梵文的stupa与巴利文见Thupo传入我国时，曾被音译为“塔婆”、“佛图”、“浮图”、“浮屠”等，古印度的Stupa是用于珍藏佛家的舍利子和供奉佛像、佛经之用的，亦被意译为“方坟”、“圆冢”，直到隋唐时，翻译家才创造出了“塔”字，作为统一的译名，沿用至今。

（2）塔的用途

师：所以，古塔的作用是？

生：埋葬佛的舍利子，珍藏佛经佛像。