七年级上册（2012年5月第1版）《21.新疆胡杨（新疆）》集体备课教案设计

七年级上册（2012年5月第1版）《21.新疆胡杨（新疆）》集体备课教案优质课下载

【重、难点】

重点：学生能够运用一种绘画方式将胡杨的特点体现出来。

难点：学生能够将自己对胡杨的感受及精神描绘出来。

【教学过程】

一导入：师生对话

首先让学生猜谜语，再以情境旅游的方式导入

师：他们为我们导游的好不好？让我们用掌声感谢一下他们。

他们带我们游览了什么风景？（胡杨林）

今天我们就走进新疆胡杨（板书）

二新授：

现在就让我们通过摄影师的镜头走进胡杨林。

在欣赏的过程中需要大家带着四个问题去体会胡杨。现在老师把大家分成四个大组，分别解决这四个问题。第一个问题由第一大组的同学回答，第二大组回答第二个问题，第三个组回答第三个问题，第四组回答第四个问题。请大家听好了，这次个问题分别是：第一个问题，胡杨的组成部分？第二个问题，胡杨的生存环境是怎样的？从它的生存环境你们都从中体会到胡杨有什么样的性格？第三个问题，胡杨有什么样的特点呢？第四个问题是胡杨的作用都有哪些呢？

学生欣赏图片

好了，图片看完了，给大家两分钟的时间，小组进行讨论。

讨论的时间到了，现在就请各组将你们讨论的结果给大家分享一下。

现在有请第一小组的代表给大家分享第一个问题的答案胡杨的组成部分

（学生回答）回答的非常好，请大家以掌声表示鼓励

（老师补充）

现在有请第二个小组分享他们的答案：胡杨的生存环境以及这种环境下胡杨的性格

（学生回答）

（老师补充）

现在有请第三个小组分享他们的答案：胡杨的特点

（学生回答）

（老师补充）

现在有请第四个小组分享他们的答案：胡杨的作用