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七年级下册（2012年5月第1版）《格尔尼卡》教案优质课下载
教学重点：了解作品中艺术语言与主题表达的关系。
教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。
课型：欣赏
教学准备：
师：多媒体课件。
生：课前收集《格尔尼卡》相关资料；铅笔、画纸
教学过程：
一、组织教学：起立问好，集中学生精力。
二、导入新课：
同学们，今天我们大家坐在安静宽敞的教室上课，那么你们知不知道世界上还有些地区正在承受着战争带来的灾祸。人都向往和平，艺术家们也用自己独特的方式控诉战争！下面老师就给大家介绍这样一位画家-----毕加索
我们先简单的了解一下毕加索（出示多媒体，毕加索自画像及简介）
毕加索（1881～1973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。1999年毕加索被评为20世纪最伟大的十个画家之首。油画《格尔尼卡》就是他的代表作。
三、讲授新课：
（一）、多媒体出示图片《格尔尼卡》
同学们第一次看到这画是什么感受？——乱、看不懂、支离破碎...
这幅画到底想告诉我们什么？对于这副画，大家现在心里一定有很多问号，那么就让我们一起来解析这位大师的作品吧！
(二)、历史背景：1937年4月26 日发生了法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡的事件。镇上的无辜居民惨遭屠杀。毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，进行构思，终于以此事件为题，画了这一幅震撼画坛的《格尔尼卡》。
（三）、内容分析：
出示《格尔尼卡》，同学们找出画面中出现了一些什么形象？
抱孩子的母亲、牛头、马、灯、断臂倒地的战士、举灯的女人、奔跑的人、求救的人……，下面我们来分析一下他们各自的内涵：
１、牛的表情怎样？代表什么？
恐怖的牛头露出残忍的狞笑，它代表了法西斯的残暴。
2、马代表什么含义？
被刺伤的马昂着头张嘴发出哀鸣，据画家本人说，这匹马象征受苦受难的西班牙人民。
3、母亲发出了怎样的声音？这一切都说明什么？