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Ss: I like dancing......
2、Show some English story books. Lead Ss know some other stories.
3、Today, we’ll learn this interesting story----
活跃课堂气氛，复习旧句型。
为后面的故事引出做铺垫，并培养学生爱读书的好习惯。
StepⅡ
Teaching
1、Listen to the story.
2、Watch the video of the story.
3、Listen and judge . According to the story , lead Ss do the exercises of true or false.
4、Teach the story. Think and answer.
5、What does Mother Duck say ?
6、Read and complete.
7、Look and say. Discuss: If you meet the ugly duckling , what will you do ?
8、Look and say . The ugly duckling grows into a beautiful swan.
9、Act the story. Role play .
通过听故事录音、观看故事视频，学生初步感知故事内容。
通过判断正误，再进一步了解故事内容。
通过想一想、说一说，在学生边思考边回答的过程中，引导学生和老师一起去深入了解故事内容，同时也提高了学生的口语表达能力。
通过模仿鸭妈妈的话，训练了句型，又使学生进一步感知丑小鸭伤心的心理。
拓展环节，丰富学生的语言，提高表达能力。
小组讨论，丰富学生的语言表达，同时又培养了学生的同情心，并且对故事内容进行了更深入的理解。
通过请学生到台前展示，锻炼了学生的胆量，努力让学生实现“大胆开口说英语”的小小梦想。
StepⅢ
Consolidation
What do you get from the story ?
德育渗透，情感升华。