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七年级下册（2012年5月第1版）《3.同类色与邻近色》优质课教案下载
3.学习运用同类色、邻近色相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。
过程与方法：1.通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。
2.通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。
3.通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。
情感、态度和价值观：
1.培养学生主动、细致地观察生活的习惯，感受同类色与邻近色的美感。
2.培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动美化生
活、表达情感。提高色彩美感意识，促进正确审美情操的建树。教学重点同类色与邻近色的概念与美感特征。教学难点正确把握同类色与邻近色的差异。教具多媒体设备、教学课件等课时一课时教学过程教师活动学生活动设计思路导
入
新
课 展示四季图片,认识大自然之美源于色彩。
教师简单阐述色彩的重要性。欣赏
聆听通过欣赏四季图片，感受大自然色彩的美感。观察：在教师穿着的衣服看，用了
什么颜色？色彩有什么特点？
展示：色相环（入主题）观察 回答：
粉红色和浅粉色
色彩颜色相同
分析以生活中的服装导入主题，使学生轻松融入其中。讲
授
新
课同类色
提问：什么叫同类色？（教材11页）
小结：同类色主要是指单一色相，
有深浅之分。
欣赏图片并分析