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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《3.同类色与邻近色》公开课教案优质课下载
情感态度价值观：培养学生主动细致地观察生活的习惯，感 受同类色与邻近色的美感。 重 点
难 点同类色与邻近色的概念与美感特征
正确把握同类色与邻近色的差异环节主 要 内 容 过程教师活动 学生活动能力培养时间 导入引导学生欣赏图片：茶杯套 水壶，提问：这两件生活用品用了什么色彩？说出色相的名称。板书课题分析色彩：一个用了浅绿色和深绿色，一个用了橘色和黄色。兴趣力
观察力
思维力
2′ 新授1、引导学生观看色相环（寻找小壶与杯套的色彩在色相环上的位置）讲解同类色与邻近色的基本概念并板书
游戏：课件展示
请学生来找色块拼摆a、在各种色彩中找出同类色b、在色相环中找出邻近色
2、欣赏绘画作品和图片（生活中、大师作品）思考讨论：同类色有什么效果，邻近色又有什么视觉特点。
3、辅导学生色彩练习 书P12 课件展示
4、展示大量图片： 引导学生谈对画面色彩的感受。提问：同类色与邻近色区别是什么？
讲解二者色彩关系：都很和谐统一但同类色是用一个色相去变化，邻近色是相邻的色彩形成的变化。
请学生思考同类色靠什么产生变化找出浅绿深绿、橘色黄色在色相环上的位置，了解同类色与邻近色的概念。
找出同类色与邻近色
欣赏讨论：感受同类色的柔和协调、感受邻近色的微妙变化产生的美感，比较二者之间的差异。
按要求完成练习 掌握基本概念
欣赏图片
思考问题，了解二者相同点不同点
单一色相是靠明度、纯度和冷暖来营造色彩对比，产生变化，丰富色彩效果的。观察力
思维力
观察力
思维力
观察力
思维力
审美力