人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.色彩的对比》精品优质课教案设计

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标1、知识与技能：认识色彩对比的概念和基本类型，学习色彩对比基本知识和一般应用方法。

2、过程与方法：通过色彩实例分析掌握色彩对比知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习。

3、情感态度价值观：学会感受色彩的对比带来的美感，从而使学生对色彩学习产生更强烈的兴趣。让学生对色彩在生活中的应用增进了解，更加关注生活中的各种色彩现象，学习用色彩装点自己的生活。教材分析本课是色彩基础知识课，属于“造型?表现”领域。本课从补色、色相、明度、纯度、冷暖等方面认识色彩对比的基本原理，学习运用色彩对比的方法进行简单的色彩练习，并画一幅装饰画。

本课是第一课时教学，主要介绍什么是对比色、互补色，补色并列的视觉效果以及对比色的四种协调法等基本知识。通过色彩对比实例分析，色彩搭配产生的相互关系，帮助学生了解色彩对比的基本特征，了解用色的基本方法，分析和体验色彩对比的美感。进而使学生产生学习色彩搭配知识的兴趣，以表达自己的思想情感、美化自己的生活。学情分析根据初一年学生的年龄特点，学生对新鲜事物有较强的认知，喜欢在实践中获取知识经验。因此本课使用学生普遍感兴趣的“电子白板”进行直观教学，让学生在电子白板上亲自动手进行色彩的填充，在轻松、愉悦“玩”的过程中获得色彩知识和体验应用乐趣。让学生们能够在本节课上“游戏色彩、快乐涂鸦”！重点色彩对比的基础知识和补色协调法的基本方法。难点如何在色彩的对比与谐调中把握合适的度。教具教师多媒体课件 、电子白板、色卡纸，等。 学具学生色彩笔、无色线条图案，等 教 师 活 动学生活动组织教学落实学具准备情况，稳定课堂秩序（1分钟）教学常规引入新课利用多媒体播放课件，回顾学过的色彩知识。

提问学生：

1.色彩的三要素？（色相、纯度、明度）

2.色彩的关系？（同类色、邻近色）

3.在12色相环上处于90度与180度之间的色相是什么关系？（对比色）学生根据老师的提问思考并回答问题。

讲

授

新

课

一、教师介绍“对比色”和“互补色”知识

1.对比色：对比色是一种色相性质相反，光度明暗悬

殊的色彩。（在12色相环上处于90度与

180度之间的色相）

2.互补色：对比最强烈的对比色，在12色相环上处于

180度直对的位置，具有最鲜明的色彩结构

3.常用三组补色对：红——绿

黄——紫

蓝——橙

二、欣赏运用对比色进行创作的作品，找补色对，了解补色并列在作品中产生的“视觉效果”，感受“色彩对比”带来的美感

1.色彩对比：色彩对比是来自于不同颜色之间存在的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。

2.补色并列的视觉效果：补色并列时会给人强烈的排斥感。色彩对比强烈、鲜艳、醒目、刺激、炫目，看久了太刺激……

三、以图为例，分析“补色协调法”