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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《4.色彩的对比》教案优质课下载
2、过程与方法:学习和了解色彩的视觉规律,让学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律。
3、情感态度价值观:通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力,激发学生的民族自豪感,培养他们热爱民族传统文化,热爱生活的情感。
(2)教学重点:学习色彩对比规律,感受对比的形式美感。
(3)教学难点:艺术实践中对比色的选择与搭配。
(4)教具准备:教学课件、美术课本、绘画纸张、彩笔等。
(5)教学方法:讲述法、讨论法、提问法、作业指导法等。
二、教学流程:
1.温故知新
出示课件——冷暖色四幅图片,围绕下面问题师生对话交往。课的开始以复习旧知识引入,引导学生回忆冷暖色的表现力,让学生根据其概念进行分类,用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点,检验学生对知识的掌握情况,过渡导入新知,并以排列色相来激发学生的学习兴趣。
2.学习新课
(1)师出示课件“三原色、冷暖色、色相环、对比色”。
我们生活的环境里,因为有了鲜艳的色彩对比,使我们的生活才变得更加美丽。今天我们就来学习色彩的对比。
(2)、色彩对比知识讲解。
A. 补色对比:在色环直径两端的为互补色。一对补色并置在一起,可以使对方的色彩更加鲜明。
B. 色相对比:不同颜色并置,在比较中呈现色相差异,称为色相对比。
C.冷暖色相对比:从色环上看,明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色,其中蓝色为最冷的色;明显有暖和感的色是红紫至黄的色,其中红橙色为最暖的色。冷暖对比产生美妙、生动、活泼的色彩感觉。冷色与暖色能产生空间效果,暖色有前进感和扩张感,冷色有后退感和收缩感。
D.纯度对比:一个鲜艳的红色与一个含灰的红色并置,能比较出它们在鲜浊上的差异,称为纯度对比。
E.明度对比:每一种颜色都有自己的明度特征。当它们对比时,视觉除去分辨出色相的不同,还会明显感觉到明暗的差异,这就是色彩的明度对比
(3)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识,感受。
(4)对比色的协调方法
A.出示几张对比色运用比较强烈的图片,让学生讨论观看感受
B.教师总结:对比色搭配色彩效果强烈,但运用不好会产生眩目的感觉。
1.降低一方纯度 2.加入同一颜色 3.用中性色间隔 4.改变面积比例(5)欣赏和分析
?? A、欣赏民间年画,谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。
?? B、绘画中色彩的运用(欣赏世界名画)。