《4.色彩的对比》集体备课教案设计

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教学重点：学习色彩的对比，感受对比的形式美感。

教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

教学方法：启式法、观察法、讲授法、欣赏法

教学准备：图片、教材、课件。

教学过程：

课件展示，学生欣赏大自然图片并谈一谈自己的感受。激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的和谐的艺术氛围。学生在欣赏图片中发现色彩的美感，并能运用语言表达自己的内心感受。

二、 出示课题：色彩的对比

三、 引出对比色的定义，并复习提问：什么是三原色？

四、 新授学习：

1．补色对比：观看微课视频，探究补色对比及协调方法。

师生共同总结，微课视频内容

2.色相的对比:展示蒙德里安作品《红黄蓝构图》画面色彩鲜明。让学生感受大师笔下的色相对效果，使其感受作品形式感。让人过目难忘。

3.明度对比：展示图片，并从图片中讲解明度对比的定义。

4.纯度对比：展示由纯度不同的相同图案图片，提问：哪个图片看着更鲜艳

学生通过观察，说出自己的不同感受。

教师讲解纯度对比定义

5.冷暖对比：展示地球南北极图片，引申出色彩的冷暖极。

6.展示生活中色彩对比的图片，进行欣赏

五．教师师范：教师以小鱼图案为例，运用色彩对比知识，为其填充美丽的色彩。

六、课堂练习

提出要求：

1、选择图案模板

2、选择喜欢的对比色

4、绘制完成

七、学生创作表现，教师巡视辅导。