《5.色彩的调和》优质课教案设计

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小游戏

1.色彩与季节

引导学生将课件中色彩与四季对应起来。

2.色彩与味觉

引导学生将色彩图片与酸甜苦辣

对应起来。

3.小结：色彩的联想特征。我们可以利用美的色彩，带给我们美的享受。

二、新课讲授

什么是色彩调和？教师引导小结：色彩调和是指将两种或两种以上的颜色放在一起时的效果，使人感受到统一协调的色彩现象。

赏析莫奈的作品《池塘》1899

1、画面中有哪些色相？这些色相在色环中什么关系？

2、画面色彩给人什么样的感觉？怎样使画面的色彩协调？

同色相调和

结合教材p18下三幅图例，讲解通过变化单一色相的明度，纯度或冷暖，可以得到和谐的色彩效果。

欣赏同色相调和范例，进一步感受利用同色相调和方法的作品的美感。

不同色相调和

结合p19莫奈的1900《池塘》以及右中两幅作品，讲解不同色相调和可以：加入同一色进行调和；弱化色彩个性；中性色间隔；多种方式综合。

欣赏不同色相调和范例，感受方法在其中的运用。

欣赏多幅艺术品，尝试判断画面中运用了那些调和方法。

三、课堂小结

本节课讲述了色彩的调和，其中包括同色相调和和不同色相调和。同色相调和中单一色相变化其明度、纯度或冷暖，会很容易得到和谐的色彩效果，不同色相调和中不同色相相互搭配，若想得到和谐的色彩效果，必须采用多种方法达到色彩调和。

四、作业布置

以教材里的花瓶图案为参考，为妈妈设计一条色彩调和的围巾。

1、运用所学色彩调和方法：同色相或不同色相。

2、不同色相时，不超过三种颜色进行练习。