七年级下册（2012年5月第1版）《5.色彩的调和》新课标优质课教案设计

七年级下册（2012年5月第1版）《5.色彩的调和》新课标教案优质课下载

教学目标

1、知识目标：

（1）色彩应用于服装的一般规律。

（2）服装色彩的搭配规律。

2、能力目标：

（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。

（2）培养学生收集信息，整理信息能力。

（3）培养学生交流、合作、动手和评价的能力。

3、情感目标：

（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。

（2）培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。

教学重点、难点

重点：服装色彩搭配知识。

难点：如何把握服装色彩搭配的整体效果。

教学过程

一、创设情境，导入新课：

同学们，在上课之前老师想问大家一个问题，我们常说的“我们的生活离不开衣、食、住、行，当中你们觉得最重要的是什么？”学生答“衣服，因为我们要穿衣才能出门”。那我们也说“三分长相，七分打扮”，可以看出我们一个人只要好好打扮，怎么样？学生答“都好看”。对，由此我们可以看出服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用。我们今天就来学习服装的色彩搭配。你们想知道怎样合理的搭配服装，才能穿出品位吗？

二、讲授新课

在进入今天的新课以前，我们先来回顾一下我们前面所学的色彩知识：同类色与邻近色、对比色、互补色。今天我们所学的服装色彩的搭配最主要的就是我们前面所学的色彩知识。

过程一：

1、同学们，我们来看一下老师现在所放出来的一些图片，看看，他们的服装呈什么色彩关系。出示幻灯片，由学生直观欣赏讨论并回答。

学生讨论（略）

学生回答：同类色、邻近色等等。

在上课之前我们复习了前面的色彩知识，看了一些其他人的服装搭配，所以，今天我们就要来学习怎样对服装进行色彩的搭配。（板书《学习服装的色彩搭配》）

人生活的世界是一个多彩的世界，色彩是自然的化妆师。色彩对于着装起着重要的作用，需要根据人的头发、肤色等天生的色彩进行分析、搭配。