人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.色彩的调和》精品优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.色彩的调和》精品教案优质课下载

不同色相调和

　教·学互动过程教学环节教师活动学生活动环节设计意图导

入

部

分

引导学生观察红土地地薄、辣椒和葡萄苗的颜色“绿水青山就是金山银山”环保宣传广告画面及周围环境色相的摄影。

小结：色彩的联想特征。我们可以利用美的色彩，带给我们美的享受。

导入本课观察，对应练习启发认识色相色彩，激发学生学习兴趣。新

课

讲

授一：复习色彩的对比

引导观察有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的条纹和圆周， 教师小结：色彩的颜色有色相、明亮、纯度、冷暖等关系的对比。。

听授

通过欣赏，加上教师讲解，初步感受色彩色相类别的调和。赏析校园小车及环境，枇杷与叶等摄影的色相，

怎样使画面的色彩协调

色相对比：引导自主合作探究鸳鹉、年画、农民画、彩笔、儿童玩具的不同色相对比

明度对比：指导欣赏课件中水管、玉米、葡萄、成熟油菜等摄影作品，感悟色彩的明度对比。

纯度对比：引导欣赏橘子及橘子汁的纯度对比

冷暖对比：引领欣赏几幅冷暖对比幻灯课件

二、色彩的调和：

1、同色相调和：

与莫奈的作品《池塘》1899提问画面中有哪些色相？这些色相如何调和，感觉怎样？

结合教材p18下三幅图例，讲解通过变化单一色相的明度，纯度或冷暖，可以得到和谐的色彩效果。

欣赏同色相调和范例，进一步感受利用同色相调和方法的作品的美感。

2、不同色相调和