《6.学习服装的色彩搭配》优质课教案设计

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学习服装的色彩搭配知识，使学生学会利用预先准备的服装（校服），搭配出具有自身独特魅力的服饰，以此培养学生的自学能力、分析能力、评论能力、创造能力和审美能力。

2、过程与方法

通过欣赏、学生独立思考、合作探究、讨论以及总结掌握服装的色彩搭配原则，并通过学生对服装色彩搭配的了解，设计出美丽的服装（校服），以增强学生自尊自爱、美化自我形象的认识。

3、情感态度与价值观

通过学习，培养学生做一名更加大方、充满自信、爱美、会美、身心健康的中学生并树立正确的审美观与价值观。

教学重难点

重点：用小组合作学习的教学形式，启发学生利用预先准备好的服装（校服）尝试色彩搭配，设计出符合自己身份的服装。

难点：如何利用所学知识，找出适合自己身份的色彩，并设计出美丽的服装（校服）？

教学手段

多媒体课件

教学方法

自主探究法、合作学习法、欣赏法、讨论法、分析法等。

课时课型

课型：设计与应用

课时：1课时

教学过程

一、导入新课

★师：请同学们欣赏新颖校服色彩搭配的短片。（学生观看）

★师：服饰是一种无声语言，是人的第二张面孔，而色彩在服装中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用。

★师：今天我们就来学习《服装的色彩搭配》，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特殊光彩！（多媒体展示课题）

二、新课学习

（一）色彩之间的关系（多媒体展示色相环）

★师：请同学们抬头看色相环；

★师：在色相环45度范围内的颜色为 关系？

生：同类色。