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知识目标：
1.能说有关儿童节聚会的相关词汇与句子
2.能对所学知识进行归纳和讨论
能力目标：
能制作海报，并用所学知识简单介绍儿童节聚会海报
情感态度价值观：
渗透文化差异，加强文化意识的培养，珍惜童年时光。
四.教学重难点
重点：1.能在教师帮助下归纳有关食物、 音乐、 运动等与儿童节有关的词汇与句型
2.能介绍儿童节活动海报，包括日期、时间、地点及主要活动。
难点：能制作海报并通过输入大量语言信息，拓展学生表达儿童节聚会词汇量，系统输出话题，介绍儿童节聚会海报。
五.教学策略
根据《课标》理念，及本课教学内容的特点，结合学生学习情况，我以学生为主体，以话题为主线，任务为中心，交际为目的，教学过程中借助图片、 音乐、 视频多种手段增强学生对新知的感知。采用了任务型教学法、情景教学法、交际法、合作学习法。让学生在真实的语境中习得语言，灵活运用所学知识，从而培养学生综合语言运用能力。
六.教学资源
多媒体课件 海报半成品 彩笔 双面胶 剪刀
七.教学过程
(一）Lead-in
Sing a song 《Happy Children’s Day》 and lead the topic.
T:What’ s about？
Ss: Children’s Day
T: When is Children’s Day?
(二)Presentation
Step1: Show Children’s Day dates in different countries and lead Children’s Day date in China.(在11单元基础上拓展语言点，渗透文化差异)
Step2: Show calendar and ask “What day is it?”引出星期 （为制作海报做铺垫）
Step3: Different countries have different activities.(Show different countries’ Children’s Day )and review Children’s Day activities.
T: What do you do on Children’s Day?
Lead the topic“Our Children’s Day party”
Step4: Discuss in groups about Children’s Day party activities and write on the learning card ）（提高学生写作水平，从而提高学生综合语言运用能力）
Practice the key phrases and sentences
Step5: Give clues and lead the time and place of the