七年级下册（2012年5月第1版）《6.学习服装的色彩搭配》优质课教案设计

七年级下册（2012年5月第1版）《6.学习服装的色彩搭配》教案优质课下载

教 具：课件。

教材分析：服装最原始的意义是遮体避寒，随着社会的进步，服饰的色彩搭配越来越引起人们的注意。学会利用我们所学的色彩知识，对服装进行整体色彩搭配，本课教学设计多以学生自主活动展开，把赏、思、评、练、演五方面巧妙结合，使我们的的着装穿出风度、情趣、品位和个人气质。

学情分析：本课教学对象是我校七年级的学生。他们具有求知欲望高、想象能力强的典型心理特征，且善于表达自己的情感，有强烈的参与意识和合作意识，但创新意识还需要在本阶段的学习中继续加强。搭配服装他们有生活经验，对学习服装搭配知识、创作服装画有浓厚的兴趣，但对于服装搭配的方法和创造服装新造型的表现方法不甚了解。本节课的教学设计力求从学生感兴趣的服装搭配入手，让学生感受到创造的乐趣和成功的喜悦。

教学目标：

知识与技能：能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比与调和知识进行一个整合；

过程与方法：能够选取适合的形式表现服装色彩的搭配效果；

情感态度与价值观：能够提高学生对色彩的感知、审美能力。

教学重点：服装色彩搭配的知识。

教学难点：如何把握服装色彩搭配的整体效果，培养学生的自学、分析、评论、创造和审美能力。

教学过程：

一、导入新课：

（1）教师提问：同学们要不要注意服装的色彩搭配呢？为什么？

（3）创设情境:《时装秀欣赏》视频。

（3）教师提问：穿着服装最初的意义是什么？学生答：遮体避寒。

而现在服装除了上述的意义，还有什么意义？学生答：时尚、美观。所以要注意服装的色彩搭配。今天我们就来学习服装的色彩搭配。

板书课题《学习服装的色彩搭配》

（4）教学目标研读

二、色彩关系回顾

出示色环：邻近色、同类色、对比色？

什么是同类色？在色环上是怎么呈现的？你能举个例子吗？

什么是邻近色？在色环上是怎么呈现的？你能举个例子吗？

什么是对比色？在色环上是怎么呈现的？你能举个例子吗？

什么是互补色？在色环上是怎么呈现的？你能举个例子吗？

同类色：色相性质相同，但色度有深浅之分。色环45度范围的色彩，具有同类的关系。例如：深绿和浅绿

邻近色：色环中相邻的色彩90度范围内的色彩。例如：绿和蓝