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七年级下册（2012年5月第1版）《6.学习服装的色彩搭配》集体备课教案优质课下载
教学手段：将多媒体技术和传统的教学手段相结合，将手工制作和绘画充分结合，充分发挥各种媒体的特长和绘画的特性，在优化组合的基础上，提高教学效率，改善教学效果，增强动手能力。教学环境及资源准备教师：多媒体、课件、水粉用具、彩色铅笔、彩纸和素描纸。
学生：素描纸、彩纸、彩色铅笔、剪刀、水粉用具。教学过程教学过程教师活动学生活动教学意图一、课前准备多媒体课件、自制各色服装多套、水粉工具材料等。教材、水粉工具材料发挥学生主动性，激发学生探求新知识的激情。
二、导入新课：
创设情境，手工拼贴导入。
出示一张画报的人脸
提问1：猜一猜是谁？（第一夫人彭丽媛）
提问2：想不想让夫人穿一套漂亮的衣服？什么色彩搭配的衣服能体现夫人整体气质？
出示上衣、下衣，依次搭配粘贴在纸板上，并请同学依次回答。
写板书：《服装的色彩搭配》
展示课件：《服装的色彩搭配》
积极回答老师提问。
学生讨论并回答，想象哪种色彩搭配符合夫人气质，期待新课的内容。
创设情景，让学生进入学习状态，通过出示画报人脸，让学生感受到熟悉的面孔，进一步为夫人服装色彩搭配打好基础，激发学生想象力，引出好奇心，活跃课堂气氛。
三、讲授新知：
1、色彩的基础知识
猜一猜：展示图片，图片中的人物是谁？
（课件出示：萌版彭丽媛）
找一找：在色相环中找出服饰的色彩搭配。（课件出示：色相环）
认一认：协调色与对比色
什么是协调色？
协调色包括同类色与邻近色，在色相环中30-90度范围内的颜色。
什么是对比色？
色相环中180度正对的颜色。
（课件出示：同类色、邻近色、对比色）
4、练一练：分别出示三对色卡片，请学生上讲台选择出对应的颜色。