人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6.学习服装的色彩搭配》集体备课教案设计

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三、教案设计

【教学目标】

1、知识目标：

（1）色彩应用于服装搭配的一般规律。

（2）服装色彩的搭配规律。

（3）从理论到实践，通过现场配色和配饰，学会服装色彩搭配的应用。

（4）培养学生交流、合作、自主探究学习和评价的能力。

2、能力目标：

（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。

（2）培养学生收集信息，整理信息能力。

（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。

3、情感与态度：

（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。

（2）通过服装搭配和展示激发学生学习热情，让学生体验成功。

（3）培养学生正确的审美观。

【教学重难点】

重点:在“观、想、谈、展、评”的五个环节学习中，学习怎样找出适合自己的色彩？怎样搭配服饰？

难点：在学习服装色彩搭配的款式、种类、季节、性别、年龄等的基本要求的基础上，穿出自己的风采。

解决重难点的方法：通过多媒体课件图片及微课的直观展示，学生的“观、想、谈、展、评”五个环节的学习，教师引导学生进行合理的服装色彩搭配并进行展示活动。

【学习过程】

情境导入（观、想）

创设情境，自然导入

看一些2017年春夏最新的服装设计图片：提问：你们想设计出这么闪亮的服装吗？

由此导入课题：《学习服装的色彩搭配》

二、学习新知（观、想、谈）