《6.学习服装的色彩搭配》公开课教案下载

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（2）学生学习服装色彩搭配的基本要求与小技巧，能够运用服装色彩的搭配基本法则，创造性的对服装进行整体色彩搭配。

2、过程与方法

学生课前学习微视频，达到初步理解协调色与对比色的搭配及几种搭配法则的教学目的， 而后根据教师分层讲解及小组交流互助学习，检测及解决重难点学习中遗留的色彩基础知识理解不清，搭配效果不明确等不足，最后通过师生互动，学生小组合作探究，创造性的运用服装色彩搭配的基本要求及小技巧。

3、情感态度与价值观

（1）学生通过学习服装色彩搭配，对搭配服装产生兴趣，并将其运用到生活中，实现更好的穿出风度、品味、提升个人气质的目的。

（2）培养学生的审美能力，激发学生关注美好事物的愿望，引导学生正确审美。

三、教材分析：

本课属于色彩的运用课程，教材里有几个知识点，一是色彩基础知识，要求学生理解协调色与对比色并加以运用，二是基于基础知识的运用要求：理解并运用服装的搭配法则及小技巧，三则是创新设计方面的要求：要求学生设计一套服装，本课的教学根据本校学生的实际情况定标高，主要的目的是使学生在理解的基础上能够加以运用。

四、学习者分析：

本课属于色彩系列课程的延伸，学生在此前学习的同类色，邻近色，对比色，包括色彩三要素明度，纯度，色相的基础上进一步学习色彩的运用，具备了一定的色彩基本知识。

我校学生，特别是七年级学生手绘能力较弱，因此本课的标高没有定在让学生设计服装的款式，而是扣住本课的核心词语“色彩”，让学生围绕色彩进行搭配练习，学生从切实的服装搭配中总结出服装搭配的法则，进而理解服装的色彩搭配，最后加以运用。

五、教学重难分析及解决措施

1、教学重点：理解与分析协调色与对比色搭配，掌握服装搭配的方法。

2、教学难点：创造性搭配服装色彩的同时能遵循服装搭配的基本法则。

3、解决措施：

① 学生根据教师的课前指导进行分层任务，A类学生根据教师的指导学会分析自己的作品， B类学生根据A类学生的指导完善课前练习，理解协调色与对比色的搭配，学会色彩搭配的基础知识。

② 学生根据教师的引导，用服装搭配的方法分析自己课前练习搭配的服装，从而加深对搭配方法的理解。

③ 采用组内合作的形式创造性的完成服装的色彩搭配，通过组间评价分享绘画经验的方法，方便学生借鉴完善作品。

六、教学过程与方法：

1、反馈并落实课前微视频知识点：

① 教师依据学生课前练习完成情况将学生分为两类：

A类学生引导其更高层次的提升（学会分析配色），B类学生根据A类学生的分析完善课前练习。

② 学生学会用法则分析服装的搭配。根据服装搭配的基本法则，以组为单位分析自己组的服装搭配练习。

2、运用色彩相关知识及服装色彩搭配的基本要求进行搭配：

根据教师创设的情景，创造性的进行服装的色彩搭配。