《6.学习服装的色彩搭配》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1、知识目标：

（1）色彩应用于服装的一般规律。

（2）服装色彩的搭配规律。

2、能力目标：

（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。

（2）培养学生收集信息，整理信息能力。

（3）培养学生交流、合作、自主探究学习和评价的能力。

3、情感目标：

（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。

（2）培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。

【学习重点、难点】

1、本课侧重于服装的色彩搭配、款式、种类，其余搭配简单了解。本课教学设计多以学生自主活动展开，把看、想、说、练四方面巧妙结合.

2、培养学生的观察、分析、评述、设计和审美能力。

【教学准备】导学案、课件、数张着装人物单色线条速写图片、色彩工具一套

【教学过程】

一、情境导入

创设情境，自然导入

教师揭题：问大家一个问题：同学们平时有没有看新闻的习惯？（学生回答）通过看新闻，我们可以关注国家大事，注意细节，我们可以了解到其他方面，比如：着装。今年来，我们的国家主席习近平出访各国进行国事访问，身旁常有一个熟悉的身影——主席夫人彭丽媛女士。主席夫人的着装体现着中国传统服装的特色，虽是正装，但也很多变，显得大方得体，引领着一种中国风，民族风。更有意思的是，我们的习大大也注意到自己的着装，有时也与夫人形成一种情侣搭配。

我们具体来看一组新闻图片（幻灯片放映，稍作解说）。 今天我们所学的内容就与着装有关，在承接前面所学色彩知识的基础上，我们学习新的一课《学习服装的色彩搭配》。

二、讲授新课

过程一：1、 结合生活实际，感受服装色彩搭配的重要性。

服饰是人的第二张面孔，“远看色彩近看花，七分色彩三分花”。

2、对于前面所学色彩知识作一下回顾和总结。

（1）同类色 邻近色 对比色 互补色 （2）不同关系的色彩搭配特点和技巧