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often sometimes never
2交际句型：What do you usually do？
What are you doing？
3.动词ing的变化
情感态度
1. 培养学生积极主动地参与课堂活动,热爱学习以及
他人。
2.通过本课的复习，使学生学会描述自己的朋友、家人。
学习策略
1．在学习巩固诵单词both all same different always usually
often sometimes never
2. 积极运用所学句型进行交际和交流。
3.对所学的内容进行知识迁移。
教学重点
1.单词： always usually often sometimes never的运用。
2.运用相关句型描述自己的朋友、家人。
3.动词ing的变化
教学难点
根据课文内容进行知识迁移描述自己的朋友、家人。
动词ing的变化
教学准备
幻灯片思维导图
教学过程（Teaching process）:Ⅰ问候（Greeting）
Class begins.
Good morning boys and girls.Ⅱ热身（Warm-up） Sing a song:《Trouble is a friend》 引出本节课的话题之一 Friend 活跃课堂气氛Ⅲ复习（Revision）
Free talk:
Who is your friend？
Do you have any friends？
通过问答的方式导入本节课复习内容。Ⅳ导入（Lead-in）
教师根据提问学生引出本节课的第一个复习话题—friendsⅤ复习课呈现（Presentation of new lesson）