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重点难点:
重点:单词: 能听、说、读、写 bathroom, bedroom, kitchen, living room, parent, usually, homework .等单词。
句型:能听、说、读、认并灵活运用I am doing my homework.等句型。
难点:现在进行时中单三形式的用法。
教学准备:
彩纸,全家福照片等
教学过程:
ProceduresContentsMethodsPurpose二次备课Pre-task preparationSong: A little love教师出示图片,根据图片造句,或回答问题。
What are you doing?
I am doing …. in …. .既让学生们动起来,又活跃了学习气氛,使学生们迅速的进入英语氛围中。While-task procedure1.Word:
kitchen , bathroom, bedroom
I am doing… .
1.T:What can you see from the picture?
S: I can see living room.
T: What can you do in the living room?
T: I can… .
I can do my homework.(引出单词album并练习).
2.让同学们用album练习。
3.教师做示范,引出I am dong my
homework.的意思。(引出本课的重点句型并加以练习。)
T:你还知道其他房间的说法吗?用同样的方法继续引出其他单词。kitchen , bathroom, bedroom
4老师提问一个同学
T: Ben , where are you?
S: I am classroom.
T: what are you doing?
S: I am learning English.
5.然后用小组练习的方式来对其他单词进行提问及回答。出示bedroom图片,让同学们自己思考在bedroom中可以做什么事情。
根据板书做对话。
A:where are you?
B:I am in bedroom. I am making a model plane.