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《几何形体的联想（辽宁）》公开课教案优质课下载
教学过程：
?一.绘画游戏导入
播放音乐,让同学们随着音乐闭上眼睛在纸上随意画线条,约30秒,然后睁开眼睛,观察自己的画面,从中找寻图案,比如:鱼,马,人……等.
如果我只有这一支笔,如何让这些图案更好看呢?---再创作
学生讨论,老师小结.
3. 出示课题:线描画
二.授新课
1.为了让这幅画变得更好看,我们要怎样画?
2.请学生上台来画画
3.从学生的画面中找出线的规律
4.我们总结以上画面,线可以有很多种
?说线：通过回忆、观察举例说说生活中、自然界中的线。
a、线状的物体。如人的头发、毛线、电线、蜘蛛网、树桩的年轮、水的旋窝、柳条、面条、五线谱、铁轨、弹簧等……
b、依附于具体形体的线。如轮廓线。如门框、叶子的边沿、城墙等……
?通过说线，就会意识到“线”其实无处不在，只要注意寻找就能发现。要求学生留心生活中不同形态的线，如门、窗、栏杆、衣服的花纹等等，有利于培养学生的观察的习惯。
?画线:
a、随意画线——培养兴趣，增强信心。