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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《几何形体的联想（辽宁）》公开课教案优质课下载
教学目标：（三维目标）
通过本课学习，培养学生对生活的观察力，培养学生归纳、概括形体，掌握联想创意的方法。
通过欣赏、分析、讨论、展示等方法，增加学生对几何形体的理解、完成本课几何形体联想创意绘画。
培养学生关注生活、热爱生活的美好情感，开发学生创造性思维。
教具准备: 课件、范画、图画纸
学具准备: 创作素材、铅笔、 勾线笔等。
教学方法: 探究、讨论、交流、欣赏、演示、展示、评价。
教学重难点：
重点：学习欣赏几何造型绘画、几何造型绘画创作方法。
难点：运用几何形体进行联想创意，完成绘画创作。
教学过程：
导入新课（激发学习兴趣）
看《我的世界小动画》片段，观察一下里面的人物造型有什么特点？学生回答：都是几何形体。
今天我们一起来体会几何形体造型的乐趣。
讲授新课
看图片，分析静物中每个物体由什么几何形体概括而成?
学生回答，教师引用现代绘画之父——塞尚的名言小结。
观察图片，把生活中的物品概括成几何形体（培养学生观察、概括能力）
生活中的电视机、雨伞、水杯、篮球、房子等可以概括成哪些几何形体？
学生回答：概括出立方体、圆柱体、圆锥体、圆球体等
学生试画出以上几种几何形体。（通过绘画练习复习几何形体的结构）。
欣赏俄国画家马列维奇《雨后乡间之晨》
教师介绍画家：马列维奇是俄罗斯几何抽象派画家，二十世纪抽象绘画伟大先驱。代表作《雨后乡间之晨》创作于1911年，画中的人物、树林、房子、水洼、朝阳都被画家用各种几何形体所替代，以独特的面貌构成造型鲜明的作品。
小组合作探究
探究A、画面中的人物、景物（水洼、烟囱、房屋）用了哪些联想、创意的方法？