1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
5. 能够用进行时和相关的动词词组描述海边度假的场景。
语言技能：
听：1.听懂描述Peter一家在海边度假活动的短文以及对话。
说：1.用现在进行时描述人们在海边度假时所做的一些事情。
2.用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情。
读：读懂描述Peter一家在海边度假活动的短文以及对话。
写：正确书写本单元的核心词汇和核心句型：beach, enjoy, collect, sea, letter, put, know, year, on holiday ,have a good time
Is Paul collecting shells? Yes,he is./No,he isn’t.
情感态度目标：
培养学生对出游活动的兴趣，体会并记录与家人度假的乐趣。
教学重、难点：
重点：
1. 能听、说、读、写词汇： beach,enjoy,collect,sea,letter,put,know,year,on holiday ,have a good time
2. 掌握重点句型：Is Paul collecting shells? Yes,he is.
3. 能用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情
4. 能正确读出字母组合fr, gr,tr在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有fr,gr,tr 字母组合的单词拼读中。
5. 能够用进行时和相关的动词词组描述海边度假的场景。
难点：
学生能够在所给的环境中使用现在进行时就他人正在进行的活动进行问答，并能就自己的出游活动进行表述。
课时划分：三课时
教学课时分配：
第一课时教学 Look and learn, Listen and say
第二课时教学 Say and act ，Ask and answer
第三课时Stick and say, Learn the sounds ，Listen and enjoy,
教学内容：Look and learn，Listen and say(Period 1)
教材分析：
本套教材是基于一系列学生熟悉的相关话题展开的。第三模块第七单元在第六单元的基础上继续学习现在进行时，而本单元本节课重点为现在进行时的一般疑问句。并要求学生在掌握新授短语和句型的基础上，能够描述布朗一家人在海边的活动，能够将话题延展到自己的家庭生活中去，运用现在进行时介绍自己的家庭生活。
学情分析：
本教材授课对象是五年级的学生，他们已经进入高年级，从性格特点来看，五年级的孩子一节课上课注意力集中的时间增长，孩子们的思维形式由形象具体向抽象过渡。五年级的学生有了一定的语言基础和长期的听说读写的训练，对英语充满兴趣，喜欢交流、可以体验的英语活动，有独立思考和独特的想法，具备运用所学进行简单的口语表达和成篇表述的能力。同时在知识储备上，学生在第六单元已经学习了现在进行时，能够用现在进行时的肯定句来描述自己或他人正在进行的动作。因此本课的重点放在听音以及成篇表述上，创设情境让孩子们成篇的表述以及独立思考让学生自由表达成为本课的设计难点。
教学基本策略及设计思路