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七年级下册（2012年5月第1版）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》优质课教案下载
教学重点：旅行团旗帜和标志设计的表现形式。
教学难点：旅行团旗帜和标志设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，体现出本次活动的特点。
教学时数：2课时。
课前准备：
学生课前准备：查阅资料，教科书。
教师设备与条件：教学器材、多媒体教室、图片资料、教学课件。
教学设计：
教学活动的方式与教学方法
教学活动实施过程
教学理念
创设情景，导入新课。
实物投影仪呈现课本资料；电脑课件呈现课题。
为学生创设研究的氛围与空间。
(2)以研究性学习的方式探讨旗帜、标志的功能和效果。
①课件和实物投影仪呈现各类的旗帜和标志作品。
研究项目：
a.如何在旗帜和标志上体现旅行目的地的特色?
b.什么样的色彩搭配适合制作旅行团的旗帜和标志?
②教师介绍标志这一视觉传达设计艺术。
③学生浏览鉴赏。
④学生分小组议论所浏览的不同的旗帜和标志资料，畅谈各人感受，小组代表归纳成文字并代表小组成员进行陈述。
⑤学生自由发言。
⑥教师做简单归纳。
引导学生对旅行团的旗帜和标志与历史、地理、人文文化背景关系的认知。了解色彩对比的一些原理，从而认识标志艺术。
小组议论