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1
年级
Grade 5
二、教学目标
1. 能听、说、读、写词汇： beach,enjoy,collect,sea,letter,put,know,year, on holiday ,have a good time
2. 掌握重点句型：Is Paul collecting shells? Yes,he is.
3. 能用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情。
三、学习者分析
五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我是四年级下学期接的这个班。该班共有42名学生，后进生较多。所以平时的学习中更多地注重了学生的基础操练。
四、教学重难点分析及解决措施
重难点：
1. 能听、说、读、写词汇： beach,enjoy,collect,sea,on holiday ,have a good time
2. 掌握重点句型：Is Paul collecting shells? Yes,he is.
3. 能用Is/Are…(doing)?询问他人正在做的事情。
策略：以听、阅读，老师引读等方式“随文识字”
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
Warm up & Lead in
4’-6’
Look and learn
beach sea
Look at the pictures and learn the words.
PPT
Present－ation
16’-20’