七年级下册（2012年5月第1版）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》优质课教案设计

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⑶能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。

教学重点

1.了解并掌握旗帜和标志的设计规律、设计方法。

2.培养学生平面设计能力和形象概括能力。

教学难点

1. 设计出形象简练、意图明确、有装饰美感的标志。

2.旗帜和标志在色彩和图案上的一致性和统一性。

教学过程：

一、导入新课

教师运用多媒体展示西湖十景之一“断桥残雪”图片，导入新课：

提问：1、旅行中为什么要携带旗帜和标志呢？

答：1）、展示团队形象 2）易于辨认和识别。

观察旗帜上有那些内容？

答：形状、图案、文字、色彩

由图案引入提问，什么是标志?

答：标志是以特定形象来代表事情，（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号。其首要功能是区分和识别，其次它还有描述功能，能将事物的性质和特征等信息快速传递给大众。

请几位同学上来，在黑板上，画一画你生活中经常见到的标志！

(耐克、阿迪、麦当劳、大众、奥迪.......)

5、你对哪能些标志印象比较深？

回答教师提出的问题，列举什么是标志，服装标志、汽车标志、交通标志、银行标志、电台标志、公司标志等。学生观察分析，从造型特征、装饰表现方面认识展示课件的旗帜和标志的特点。为引导学生总结出标志的概念做铺垫。

课程学习

1、旗帜和标志图案的特点是什么？

总结：1、表现形式简练

2、传递信息明确

3、艺术形象独特美观