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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》新课标教案优质课下载
教学难点：旅行团旗帜和标志设计的艺术特征，用自己的创意去设计，体现出本次活动的特点。
教学时数：1课时。
学生课前准备：查阅资料，教科书。
教师设备与条件：多媒体教室、图片资料、教学课件。
教学设计：
由餐饮业的肯德基标志导人新课。
?电脑课件呈现课题。（并在黑板上书写）
为学生创设研究的氛围与空间。
(1)以讨论学习的方式探讨旗帜、标志的作用。
?学生分小组议论，畅谈感受，小组代表归纳成文字并代表小组成员进行陈述。
教师总结?
讨论旗帜和标志的艺术特征
①课件呈现旅行团的旗帜和标志作品。
②学生浏览鉴赏。
③学生分小组议论所浏览的不同的旗帜和标志资料，畅谈感受，小组代表归纳成文字并代表小组成员进行陈述。?
④学生自由发言。
⑤教师做简单归纳。
激发学生的创新思维。
①简练（图解）
②传递信息（图解）??
③独特美观（图解）
(3)设计旗帜和标志的方法
①具象的表现形式。
②抽象的表现形式
③文字的表现形式。