人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《旅行团的标志和旗帜（吉林）》最新教案优质课下载

①通过对旅游团的了解与家乡风景与名胜古迹的欣赏，了解祖国美好的河山，激发学生的民族自豪感和对祖国对家乡的恶热爱。

②通过对旅游团的旗帜和标志的欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神，以及将视觉传达设计与科技、文化知识、现实生活环境综合考虑，并付诸于实施，将理论和实际有机的结合在一起。

教学重点和难点： 　

教学重点：旅行团旗帜和标志设计的表现形式。 　　

教学难点：旅行团旗帜和标志设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，体现出旅游活动的特点。 　　

课前准备：多媒体课件、旗帜、标志资料、课本。

教学过程：

一、组织教学：检查学生的课前准备

二、导入：

播放课件展示优美风景图片。

上课前我们一起来欣赏一下这些美丽的风景图片，同学们是不是被为眼前的景色所吸引，很想去游览一番呢？暑假已临近，我想也许在座的有些同学已经定好出游计划，打算去放松一下心情，开阔一下眼界了。（教师拿出事先准备好的旅行社的旗子和标志）这是在旅行团中经常看到这样一面旗帜，哪位同学能告诉我它是做什么用的？大家看看我这面旗子它向大家传达了一个什么样的信息？让大家分析它们的功能和效果，引出课题《旅行团的旗帜与标志》

三、讲授新课：

（一）旗帜和标志是一种视觉语言。旅行团的旗帜和标志，一方面展示团队形象，另一方面便于识别。下面让我们欣赏一些旗帜和标志设计作品，想一想他们具有哪些艺术特征？1、欣赏课件各类旅行团的旗帜和标志，让学生归纳旅行团旗帜和标志的特点，色彩搭配如何？

2、小组讨论，学生归纳陈述

3标志艺术的特点：（1）表现形式简练 （2）传达信息明确

（3）艺术形象独特美观

1、标志设计的基础知识：

?同学们通过欣赏这些标志可以看出，每个标志都蕴含着大量的信息，具有一定的含义。因此可以说：标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。

（1）、标志的种类：

下面同学们思考一下，这些标志按照用途的不同可分为哪些种类？同学之间可以互相交流、讨论。学生回答，教师总结。　　

1、政治、团体性标志 2、经济、商业性标志

3、行业、企业、公司标志 4、公共服务、体育标志

（2）标志的构成形式：

1、抽象型2、具象型3、文字型

（3）、标志的构思与创意。