人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《文化衫的设计制作（吉林）》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《文化衫的设计制作（吉林）》优质课教案下载

教学重难点

1、重点：个性化风格的表现。

2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品，提高审美能力。

教学准备

多媒体课件、示范用具（T恤衫、颜料等）。

教学过程

一、组织教学：将学生分为4个小组，检查学具准备等。

二、导入新课：（问题式导入，提高学生学习热情。）

1、同学们，今天有没有发现老师穿的衣服和以往有什么不同呢？

（生1：没有发现。 生2：我发现老师衣服上的图案是画的。……）

2、这件文化衫是老师亲自设计、绘制的。我想同学们穿的衣服大都是父母在市面上买的，那大家想不想自己亲手制作一件像老师这样既独特又好看的文化衫呢？（生：想）

——今天这节课就让我们一起来学习文化衫的设计制作。

引出课题：文化衫的设计制作

三、讲授新课

1、出示：文化衫的概念（生大声读）

2、请大家欣赏一下老师收集的文化衫。有的展示着个性品味，有的富含地域文化，青少年更喜欢带有趣味性的，还有卡通人物的……

3、所以说文化衫最大的价值不在于款式面料，而在于所承载的文化内涵。

4、接下来，就让我们共同走近文化衫，看看他们都向我们传递了哪些文化信息？

（1）《敦煌艺术考察团队员服装设计》

师问：主题？ 生：敦煌艺术

师问：绘制了哪些图案？ 生：飞天。(飞天是敦煌艺术的标志)

师问：色彩搭配怎样？生：对比强烈、鲜艳。

师总结：敦煌艺术考察团队员们图案设计采用了壁画的飞天，色彩对比强烈、鲜艳，充分体现了敦煌艺术的魅力。

（2）《环保型》，我们再来欣赏一组图片。

师：主题：环保。