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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《文化衫的设计制作（吉林）》精品教案优质课下载
（2）、难点：活动的主题与设计元素的结合
【教学方法】： 观察法、演示法、讲授法
【教学准备】：课件、文化衫、涂料、染料、教材
【教学过程】：
导入：
在有动感音乐伴奏下，让同学们在教室展示事先收集的文化衫和帽子。讨论：（1）、哪一组表演得最出色？（2）、哪一组展示的文化衫和帽子最有特色？（3）、文化衫和帽子有什么作用？有什么文化内涵？
深入：
你最喜欢什么样的文化衫？如果参加某种有主题的活动，市面上的文化衫能否满足你们的审美需要？等等。
问：（1）、如何才能展示具有个性特点的文化衫和帽子？（2）、如何才能摆脱千篇一面的现象？
教师亲身示范文化衫的设计制作步骤：展示一件空白文化衫，用手蘸颜料在上面拍印掌印，让学生也参与制作。
设计制作：
学生以组为单位进行设计制作，小组长安排落实好任务，进行讨论、构思，并勾画草图。
教师提出设计要求：（1）、主题：一次出游活动的文化衫的设计。如：夏令营的行装、秋游行装、科技考察行装等。（2）、要求：设计独特有新意，体现个性风格，比例适度，造型具有美感。
展示与评价：
各组展示本组作品，并派一代表介绍本组文化衫和帽子的主题和特色，运用色彩的含义、图形的寓意、造型的特点。教师组织学生进行小组间的互动活动：各小组作品的优点有哪些？有无需要改进的地方？等等。