七年级下册（2012年5月第1版）《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》优质课教案下载

七年级下册（2012年5月第1版）《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》最新教案优质课下载

学习目标：

知识与技能：了解标志和旗帜设计的文化内涵，艺术特征和表现形式，学生能够运用所学知识，独立完成一个标志和旗帜设计。

过程与方法：通过分析标志和旗帜设计范例，明确设计要点，达到初步掌握标志设计的方法目的。

情感态度和价值观：通过设计制作过程，践行合作学习，增强团队意识，提高学生参与集体活动的热情。

教学重点：培养学生的平面设计能力。

教学难点：有内涵的立意和相对完整的制作。

教学过程

教学环节教师活动学生教学意图一、创设情境、导入新课我们班要在假期组织一次出游活动，大家想不想参加？谁来说说你最想去什么地方？那么，好的旅游胜地往往去的人会特别多，那么在众多的旅游团队中，要怎样才能使我们的团队更具特色，展示我们的团队形象呢？?对，最好的办法就是为这次旅行准备一面旗帜和标志。今天，我们就带学习第十课《旅行团的标志和旗帜》。

教师板书课题并利用课件出示本节课学习目标

思考、发言、讨论

文化衫、文化帽、班旗、标语、

引入课题并利用课件出示课题。激发学生思考，引入旅行团标志设计

引发学生思考，标志和旗帜的作用。

二、师生互动 、探究新知

三、布置作业（一）欣赏与交流

思考与讨论：

1.什么是标志和旗帜？

2.大家讨论标志和旗帜在生活中有什么作用？

教师小结

同学们，我们生活中有很多标志，你能画出你喜欢的标志吗？

(教师展示课件

想一想，标志有什么艺术特征？它们有那些构成形式？

3.我们生活中的各类标志有什么艺术特征？

4.在旅游标志设计中，我们常见的主要有哪几种表现形式？

5.旗帜设计的内容有哪些要求？