《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》公开课教案下载

《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》公开课教案优质课下载

2.培养学生平面设计能力和形象概括能力。教学难点设计出具有杜尔伯特地域特色的、形象简练、意图明确、有装饰美感的标志。教学

手段图片、视频欣赏、讨论、策划教学

准备教师准备大量同学们熟悉的商标或标志；

学生课前收集若干个商标或标志及准备一些绘画用具，如纸、笔、颜料、圆规、尺、剪刀等。教学环节教 学 过 程设计意图授课时间课前音乐mv“吉祥杜尔伯特”欣赏课前5分钟播放视频，稳定学生情绪，为学生创设愉快氛围，把学生带入到本课的教学情境中。导入新课师：我们的家乡杜尔伯特是一个美丽富饶的地方，是黑龙江省地区唯一一个少数民族自治县，早在四、五千年前，这块美丽富饶的土地上就有人类繁衍生息。悠久的历史孕育了灿烂的民族文化，它凝结着 游牧民族 的才能和智慧。

杜尔伯特具有独特的草原风光，这里有很多的名胜古迹、特色文化和旅游景点。成为黑龙江地区响当当的旅游大县。

师问：同学们你们知道杜尔伯特都有哪些名胜古迹、特色文化和旅游景点吗？

板书：你了解杜尔伯特吗？

生：学生发言（白板随机点名）

珰奈湿地人居生态园、连环湖温泉度假村、寿山休闲度假村、松林公园、富余正洁寺、银沙湾、王府、五马沙陀、马场土地庙……

师：没错！我们的家乡有温泉、有湿地、有烈士陵园、有珍奇树木、有美丽的景区、有宗教寺院、还有很多好玩的地方，更有美丽的杜尔伯特草原，等等。

师：杜尔伯特这么美，让我们来建立旅行团设计家乡特色的标志，宣传我们美丽的家乡好不好？让我们为我们的家乡代言！

揭示课题《我旅行团的标志设计》

那么我们就以最快的速度组建几组旅行团吧！不要着急起名，之前我们做个岗前培训。根据设问积极思考。

激发思维，引起思考。

挖掘杜尔伯特地区地域文化，为标志设计做准备。2探

究

新

知1、明确目标

这节课我们有两个目标，（1）、认识标志；（2）、设计旅行团的标志。

2、标志的概念与种类

概念：标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特征的记号。

分类：生活中的标志很多，包括指示交通路况和生活警示的公共标志，包括代表代表国家、会所的徽志，还包括代表产品特性的商标等。

3、标志的作用

我们的旅行活动为什么要携带标志，标志有哪些作用呢？

学生回答