《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》新课标优质课教案设计

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4、通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神。

二、教学重点：

1、掌握旗帜和标志的设计方法。

2、培养学生平面设计能力和形象概括能力。

三、教学难点：

设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志。

课前准备：

多媒体课件、画纸、卡纸、色彩（水彩笔、水彩颜料、彩铅、油画棒等）

讲解范画

四、教学过程：

（一）、创设情境，导入新课。（多媒体展示优美的视频）

同学们，这些景色美吗？看到这瑰丽神奇的夜景景，你想不想放下手中的书本，投入到大自然的怀抱，去领略祖国的壮美河山？那好，现在就让我们准备一下去旅游吧！

（二）、欣赏，对比，讲授新课

1、首先，让我们欣赏灵璧景色。

课件出示灵璧美景图片，学生欣赏。

2、想一想 说一说：

我们的旅行活动为什么要带旗帜和标志，旗帜和标志有什么作用呢？

课件：标志的作用

（1）、用于展示形象。

（2）、用于识别。

3、欣赏：旅行团的旗帜和标志

课件出示旅行团的旗帜和标志

①总结特点：前半部分造型简练、新颖，识别、示意、传达信息清晰，艺术形象优美，体现深厚的文化内涵与强烈的时代气息。

如：中国旅游标志——东汉时期，青铜器，出土于甘肃。

标志通过马踏飞燕，充满了“天马行空”的骄傲，具有蓬勃的生命力和勇往直前的气势，更是中华民族的象征，体现了深厚的文化内涵，这些标志形态可爱，充满了朝气与活力，表现出标志设计的多种效果。