《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》新课标优质课教案设计

《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》新课标教案优质课下载

过程与方法采用欣赏分析的方法，掌握旗帜和标志的相关知识、特点，结合所获得的知识，联系学生的生活实际，引导学生进行自主探究设计。

情感与价值观:培养学生的创造思维能力和现代审美意识及学生的合作与策划意识，让学生在制作的过程中感受成功的快乐。通过对家乡旅游资源的了解，激发学生爱家乡的自豪感和爱国主义热情。

教学重点：

1.了解并掌握旗帜和标志的设计规律、设计方法。

2.培养学生平面设计能力和形象概括能力。

教学难点：

1设计出形象简练、意图明确、有装饰美感的标志。

2.旗帜和标志在色彩和图案上的一致性和统一性。

课型设计·应用

教学过程与方法

1.导入教师要创设情境,如以实物投影仪呈现课本资料,电脑课件呈现教师旅游照片，引发学生兴趣。

学生

认真欣赏为学生创设的氛围。

教学环节教师活动学生活动引导学生对旅行团的旗帜和标志与历史、地理、

文文化背景关系的认知。了解色彩对比的一些原理,从而认识标志艺术。

2.小组议论:

（1）训练表达思想、交流思想的能力。（2）训练陈述个人的设计意念、审美观点与综合集体

设想的能力〔通过对设计意图、色彩等的描述,形成一次感受形式美的情感升华〕。

体现跨学科知识的综合运用。

呈现与深入课件和实物投影仪呈现各类的旗帜和标志作品。

硏究项目:（1）如何在旗帜和椓志上体现旅行目的地的特色?

（2）什么样的色彩搭配适合制作?

(3)旅行团的旗帜和标志?

教师介绍标志这一视觉传达设计艺术

根据学生的发言教师做简单归纳。