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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《文化衫的设计制作（辽宁）》新课标教案优质课下载
课标要求
本课依据课标中的基本理念，美术课程要适应素质教育的要求，面向全体学生，因此以文化衫这样广泛普及的媒体，激发学生学习兴趣，与学生的生活经验紧密相连，满足学生提高精神与生活品质的需求，鼓励学生关注文化与生活，认识祖国优秀传统文化与世界文化多样性的联系，最终培养学生的个性发展与创新精神。
教材分析
1、本课主要知识点包括了解文化衫主要的设计类别和功能，认识文化衫的主题、风格、色彩、材料等设计要点，掌握彩绘、粘缝、镂印等设计制作方法，利用媒材特性进行创意制作。
本课的设置就是让学生亲自设计制作文化衫，这一活动能更好培养学生动手能力和审美情趣。
本课与前面的两课共同构成一个一出游为核心的“综合.探索”学习单元。在七年级上册学生初步认识设计的乐趣后，通过本课对自己形象的设计具备初步认识，也为后面几册一系列的设计打下基础，起承上启下的作用。
学情分析
本课教学对象为七年级的学生，初中生较小学生已有较为丰富的美术知识。同时随着年龄的增长和阅历的丰富，他们逐渐形成了个人的审美品味，产生不同的审美倾向。由于他们日常衣着大多数是校服，或是家长帮忙选购，所以学生外出游玩参加活动时，从他们的衣着方面，很难反映个性品位味。其实学生的衣服设计都有自己的想法而本节课正好迎合了学生这种心理，为他们提供展现自我审美情趣的平台。
教学目标
了解文化衫的特点，设计原则与设计方法。
学会运用彩绘、镂印、粘缝的方法设计文化衫。
感受设计的乐趣。
教学重点
运用彩绘、镂印的方法进行文化衫的设计。
教学难点
设计出有一定文化内涵的文化衫。
学生课前需要做的准备工作
准备卡纸、水粉颜料、丙烯颜料、拓包。
教学策略
引导式教学法、演示操作
教学媒体
各种图片资料、课件
多媒体设备、颜料、拓包等
教学过程
问题与情境