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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《用相机记录我的旅行（辽宁）》新课标教案优质课下载
【教学准备】：课件,查阅资料，教科书、视频图片、相机、计算机
【教学过程】：
一、导入：出示一段关于遂宁旅游的视频，请学生谈谈自己的感受，说出景点名称、出去旅行拍过这些风景吗？如果去了这些地方会用什么工具记录下这些美好的回忆呢？
今天我们来探讨新的课题《用相机记录我的旅行》
二、认识照相设备：有相机、手机、DV、摄影机、单反相机等，用这些设备记录旅行，会留丰富的、真实的影像资料和图片，可以帮助我们去回味山河美景与风土人情，汇集对自然和生活的独特感悟，也可以作为进行其它类型美术创作的素材，使我们从中获得灵感。
三、拍什么，照片的分类
出示照片让学生欣赏，并让学生说出最喜欢的一张，为什么？
照片大致可以分为风景、人物、动物、静物等
四、怎样拍好一张照片
要求：1、构图要突出主题。这就是说，一张照片要有一个明确的中心内容。取景不能过于杂乱，画面要简洁，主次分明，而且对主题的位置、方向，在画面上要作合理安排。一张照片的主题，一般不能放在正中，可放在井字格两线交叉点上的四个黑点位置上。
2、注意画面上的平衡性。照片画面不可一头重、一头轻；不要一边大、一边小；一边多、一边少。应当在人们视觉上相对平衡。
? 3、要注意画面的稳定性，我们必须给画面下一个稳定的感觉。也就是说，在取景时必须将水平线、地平线等安排在水平位置，面对于地面垂直的物体，如建筑物、电线杆等，应该使它们垂直于照片底边，否则照片就会不稳定，这是值得注意的。
?4、直拍还是横拍。如果你要反映画面的宽度和辽阔感，或拍摄对象的水平线条多于垂直的线条，例如水面、田野、街道等，最好横拍。如果要强调高度感，或拍摄对象的垂直线条多于水平线，例如:塔、高大建筑物、高山等，那么最好直拍。总之，表现高大，使用竖的取景，这样可以使景物向上引伸，有时我们把镜头仰起，更能表现高大物的高峻。表现宽广，取景时尽可能使用横拍，这样可使横线条的景物向两方延伸，更表现它宽广的特点
分类：构图分类大致可分为：九宫格构图、对角线构图、平衡构图、中央构图、S型构图、放射型构图等
出示几张照片让学生回答分别是什么构图
五、怎样处理照片
1、传统整理（用相册收集照片）
2、用电子相册整理照片
3、用博客收集照片（图文并茂）
六：拓展练习
用绘声绘影软件处理照片
七、作业布置：要求学生将同一主题不同视角和景别的照片分类，将已归类分组的照片用绘声绘影软件处理照片形成一个电子相册，配上适当的图文，装饰完成。
八、作业展评：任意选择一张学生完成的图片进行点评，让学生相互评论和自我评论。
【课堂总结】：本节课同学们了解了相机记录旅行的表达方式和意义，以及相机使用和取景方法，并且用绘声绘影软件处理图片，学着用摄影图片表达旅行中自己的情感和思想。用摄影的手段丰富自己的生活，学习摄影欣赏和评述，形成摄影的基本素养。