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学情
分析
本套教材以“话题-功能-结构-任务”为主线，设计和安排大量形式多样、语境真实、趣味性强的语言实践活动，让学生在“用英语做事情”的过程中感知、实践和体验，采用参与、探究、合作等学习方式，学习和综合运用英语语言知识和语言技能。
在本册的第六七单元我们已经学习了现在进行时的句型，学生对于这个句型有一定的了解，所在第八单元中我们要对这一句型进行复习巩固及延伸，让学生充分理解并能正确运用这个句型What are you doing？来询问别人正在做的事情。
学习
目标
能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
能用现在进行时的特殊疑问句What are you doing？询问他人正在进行的活动并能作出回答。
3.体验寻宝活动的过程，感受经过努力获得成功的乐趣。
重点
难点
词汇：map、hill、find、another、lake、at the top of句型：What are you doing？及其回答。
教法
学法
情景教学法、TPR
教学
资源
PPT、卡片、教具
教学过程：
StepⅠ.Greeting;
T:Hello/Hi/Good morning
StepⅡ.Warming-up
1.播放listen and enjoy中有关小熊一家的儿歌，让学生边做动作边跟读。
2.let’s say and guess(目的是学习和巩固已学短语句型)
StepⅢ.Presentation；(以情景教学法为背景，学习本课四会单词）
T:Look，it’s a map of China.Do you know which province?This is Zhejiang,and there is a beautiful place,look.Where is it?Today we are on an outing.Let’s go to a beautiful place with three bears.and look for something special.Are you ready？
（呈现listen and say 寻宝场景，引出对话主题，从而在寻宝过程中讲授核心词汇）
Baby bear: what are you doing？
Sun:I’m reading the map.we’re at Green Hill.(讲授hill)The Big stone is hill.
Papa bear:Look!Here’s a letter. Let’s read it.It says,‘You can find a diamond at the top of the Green Hill.’（讲授find、at the top of）