《用相机记录我的旅行（辽宁）》精品优质课教案设计

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学生能体验用相机记录旅行的乐趣,,激发用摄影手段去发现和捕捉生活中的美,树立和养成人与自然和谐共存的意识,感悟和情趣

教学重难点教学重点 用相机记录旅行的内容和方法(体会和捕捉旅途中的美好事物,强调积累感悟和情趣)教学难点 拍摄内容丰富,形式多样的旅游图片(捕捉美需要一定的光影构图和色彩知识)教学方法讲解法 师生互动法教学准备教学课件、照片、卡纸教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动目标引领 播放有旅游宣传的一段视频,让学生通过此视频的观看说说看到的内容。

让学生自行谈谈平常拍照的内容,由此提出本课课题--<<用相机记录我的旅行>>

观看后总结出片中关键词“拍照、旅游”预学生疑

讲述旅途的传奇—川滇藏骑行记

课件再次出示旅行中的各种照片

通过观看在骑行的途中所拍摄的种种照片来让同学产生共鸣,由此得出旅行是在其过程中用相机记录自己的所见所闻，拍摄的内容有人有景更有情，用眼睛用感情通过相机去捕捉旅途中很多美好的瞬间，让这一刻定格为永恒。

学生通过对比观察小组讨论,得出想要拍出好的照片,是要考虑构图,光线,色彩的。

合作探究提出摄影和绘画有没有关系？摄影对美术创作有哪些帮助？

学生小组讨论后回答摄影可以给美术创作提供素材和灵感归纳提升小组合作,用旅游归来的照片根据时间、地点、内容的不同把它们分门别类，再加上自己的独特感悟做成相册.

学生分组创作评价反馈同学自评、互评,,教师点评深化拓展出示自己做的电子相册让同学们欣赏，最后把一组笑脸送给同学们

学生欣赏感悟板

书

设

计

用相机记录我的旅行

取景(远、中、近、局部)

色彩 、光线 、构图（对角线、九宫格、三角形、竖线构图等）