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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《14.如何欣赏雕塑作品(选修)》教案优质课下载
1、学生喜欢动手制作这一形式,尤其是农村的孩子,玩泥巴的游戏伴随他们长大,对泥巴情有独钟,用泥制作作品更会让他们感到愉快,身心得到了解放。
?2、学生对泥塑的理解还很肤浅,通过欣赏更多的作品来丰富涵养,累积创作所需的文化底蕴。?
3、学生通过自己的努力做出优秀作品,在同学面前得到展示,会培养学生的成就感和自信心。 ?
3重点难点
教学重点?:?初步掌握泥板成型、泥条成型基本技法。运用基本技法创作一件作品。?
教学难点?:?了解泥塑与其他艺术门类的关系,认识泥塑创作与生活的关系,使学生更加热爱生活。
4教学过程
4.1第一学时 泥塑学习
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
? ? ? ?创设情景,引入新知??
在丰富多彩的艺术门类中,泥塑是最独具魅力的,不仅是因为水、土等因素与人类有着天然的亲切感,更主要的是这两种朴素的材质为艺术家提供了极为宽广且变化莫测的想象空间。今天我们就来走进这片独具魅力的艺术空间。??
? ? ?教师出示课件请同学欣赏。 ?
活动2【讲授】讲授新课
1、欣赏从古至今的泥塑作品,品味泥塑的艺术美感。
[设计意图]??感受泥塑的艺术美,理解其独特趣味,通过学生收集的资料与课件的资料相?融合,更加深对作品的理解,即强调了学生的参与性,又激发了学生的积极性。
2、跟我学
通过看书及课件学习泥塑罐的制作方法及装饰方法(切挖、粘贴、雕刻等)??
注:泥条要保持湿度,相互间要紧密,注意保留自然的凹凸纹理??
[设计意图]??探究学习,重点掌握泥塑的泥条成型的制作方法,引导学生在探究中提高自学,动手能力,并激发学生发现其它的泥塑方法。?
活动3【活动】学生活动
8;15;16;2;11;11;
动起来吧!设计一件即实用又美观的器具。怎样使它更有特点,与众不同?
注意:
1、你身边有许多辅助工具,在遇到问题时,可以运用备用的工具来解决。?