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2、教学目标：

、知识与技能:通过对梁楷、李苦禅、郑板桥和齐白石等名家作品的赏析，感受并了解中国画笔法和墨法的独特表现力。学习中国画的用笔方法和用墨方法，掌握中锋、侧锋、拖笔和逆锋的运笔要领，学会调和焦浓重淡清等不同色。初步学习体验淡墨湿笔、浓墨湿笔、淡墨干笔和浓墨干笔等用水用墨方法。

（2）、过程与方法:教师应通过欣赏、分析名家作品，帮助学生了解中国画的笔墨技法。通过讲解、演示等活动，帮助学生理解中国画的笔墨技法;通过实践练习活动，让学生初步掌握中国画的笔墨技法，体验笔情趣。

（3）、情感态度和价值观:激发学生学习中国画的兴趣，培养学生对中国传统艺术的喜爱之情。

3、教学重点：中国画的笔法和墨法。

教学难点：能适过作品欣赏和笔墨练习体会笔情墨趣，欣赏水墨画的艺术美，提高学生有个性地运用笔墨表达情感的表现能力。

【教学准备】

多媒体课件PPT、视频展示台、水墨画相应的工具、范画作品、学生分组工具等

三、【教学过程】

导入：利用多媒体课件中“作品欣赏”展示几幅水墨画作品让学生欣赏作品激发学生学习兴趣，调动学生积极性。

教师提问：这几幅画中的画面有什么特点?是用什么方法画的?

学生回答：使用毛笔和墨花的，写意的方法画出来表达作者的思想感情的。

教师引导学生回答、总结归纳。

引入：今天我们就一起来学习《中国画的水墨运用》并板书。

(二)、新授

(1)中国画名家作品欣赏

宋代的梁楷所作的《泼墨仙人图》，这是一幅充分体现中国画水墨运用的作品。画家用简洁的笔触、淋漓尽致的墨色生动地表现了人物的动态和神韵。李苦禅的《双鸡图》。

提出问题：你能看出画家用笔的痕迹和用墨的方法吗?前后两只鸡的画法一样吗?

学生作答，教师指导并归纳。

李苦禅的双鸡图画面中除了红色鸡冠和一方红章之外，其他色彩都是以墨表现，但墨色并不是单一的黑色，而是通过墨中水分多少，调出深浅不同的里色效果。画面中呈现出明显的重墨和淡墨。淡墨部分墨色适明，笔触清晰;重部分运用了浓破淡的技法得到丰富的层次变化。前面的鸡身采用没骨法，以色块造型为主;后面的鸡身以勾线造型为主。整幅画面用笔洗练，造型准确，墨色丰富，水气氤氲，浓淡相宜。清代画家郑板桥的《兰竹册》能更好的诠释中国写意画中的“写”字，也体现了书画同源的说法，因为郑板桥画兰时的用笔借鉴了书法用笔。通过运笔的疾徐、转折、收放，表现了兰花舒展、挺拔、坚韧的风骨。

通过以上作品我们可以看出水墨画的绘画语言称作“＂笔墨”。即“运笔”和“用墨”。

教师讲解中国画的笔法，介绍运笔的基本方法有:中锋、侧锋、逆锋、拖笔。教师演示并讲授运笔要领。

1、中锋:笔尖垂直于纸面运笔。(运笔时笔尖在线条中间藏而不露，线显得均匀圆润。)

2、侧锋:笔杆与纸面形成一个小于90度的夹角，运用笔肚运笔。(运笔时笔尖在线条侧，笔头侧身接触纸面，线显得扁平。)

3、逆锋:逆着运笔，由下至上或有右至左。(笔接触纸后，手推笔头由右向左逆向运笔，笔意粗滞朴拙)