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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.综合练习》精品教案优质课下载
教学目标：
1、熟练掌握手绘线条物象立体的表达方法。
2、观察生活中的立体实物，分析立体感的表达特点和视觉效果，探索适合自己的表现手法。
3、立体审美感知的培养，促成学生感受立体事物、细致刻画、表达独特美感。
教学重点：立体感表达方法巩固与深化。
教学难点：立体感表现手法的独立应用与相互结合。
教学方法：分析讨论法、演示法、实践练习法。
教学准备：多媒体课件、实物照片、绘画工具等。
教学过程：
一、复习。
利用思维导图复习手绘线条图像立体表达方法知识，引导学生对比观察。
二、分析探究。
1、分析课本呈现三种立体表达方法的特点。
2、总结实践改进后的立体表达方法的要点。
三、课堂练习。
1、指导学利用课件结合电子白板分组练习。
练习一：
石膏几何体：方锥体、长方体、圆球体。
根据学生的知识水平，调整立体表达难度。学生选用自己喜欢的方法，按自己的理解，大胆地表现自己的画面。
2、体验展示评价。
结合多媒体绘画工具图像，让学生谈谈几何体立体图像的表达方法，启发其他同学观察、感受。教师及时作出批改、点评。
3、练习二：
学生常见日用品：蛋糕、魔方、篮球。
根据石膏几何体练习收获，贴近学生生活实际，提高作业难度，鼓励学生用自己的理解选择相应的立体表达手法，表达物象立体感。
4、体验展示评价。