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七年级下册（2012年5月第1版）《15.综合练习》新课标教案优质课下载
⑶、能完成相关偏旁汉字的书写
过程与方法：观察法、讲解法、演示法、比较法
情感态度价值观：
学习传承民族艺术瑰宝，增强本民族文化自信，陶冶孩子们情操
教学重点：
掌握对“禾”旁的书写和相关字例的书写
教学难点：
所学部首在汉字中的运用和作品的完成
教学准备：笔、墨、纸、砚、毛毡、范字作品
教学过程：
激发兴趣，引入教学（共约8分钟）
1、问题：词语填空，如何做好一名中国人？（说好中国话、写好中国字）
2、孩子们，老师今天给你们带来了礼物，想看吗？
3、PPT出示名家作品和教师书写的书法小品，看了后有什么想说的？
3、学生自由发言，得出结论——自己也想写一手漂亮的毛笔字。
4、教师总结，写一手漂亮的毛笔字的意义及正确方法，以“王羲之”故事来激发学习欲望。
新课程教学（共约25分钟）
1、PPT出示课题及学习目标，同时板书课题。
2、引导学生观察、讨论禾苗旁的书写要点，学生试写。
3、教师讲析，学生再练习书写。
4、教师示范书写，学生跟练。
5、学习“秋、和”字的书写，教师巡回指导，拍照展示，让学生找出书写优劣之处
6、知识延伸，展示古碑帖中 “伟、大、斗、争、工、程”字例，让学生书写“伟大斗争、伟大工程”（轻音乐播放）
课堂总结及点评（约7分钟）
1、课堂作业展示，让学生对自己作品进行评价优劣。