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七年级下册（2012年5月第1版）《知识链接》公开课教案优质课下载
知识与技能
从欣赏作品入手，让学生学会从构图、色彩、造型等基本美术语言方面去欣赏绘画作品。
过程与方法
分析作品、教师提问、学生总结。
情感、态度、价值观
学生通过了解凡高的生平，去感受艺术家的艰辛，从而更加热爱生活，珍惜生命。培养学生对生命热爱与尊重的态度。
教学重点和难点
教学重点：了解凡高的作品价值与生命的意义。
教学难点: 理解、诠释艺术家的创作精神。
教学过程:
组织教学：师生问好，常规组织
导入新课：
同学们，本册书知识链接内容很多，我们今天选择其中的三个知识点来学习，请看大屏幕。（出示课件）
讲授新课：
1. 知识点一普拉多美术馆，利用三张PPT讲授普馆的特点，并与实事连接（出示郎朗的演奏照片）。（略讲）
2. 知识点二立体主义画派，通过分析毕加索及勃拉克的作品，让学生自己说出立体派的艺术特点。（略讲）
3. 知识点三凡高（重点介绍）
（1）找学生说说凡高的代表作品。
（2）让学生分析《吃马铃薯的人》的作品特点，引出凡高画风变化的时间段。
（3）从凡高《自画像》引出“割耳事件”，分析《红色葡萄园》，作为凡高生前唯一卖出的一件油画，凡高的“贫困潦倒”“寂寂无闻”以及精神疾病等等这些带给凡高的压力。学生总结出此时凡高的状态。
（4）由此引出“自杀事件”，在分析凡高的作品《有乌鸦的麦田》里找到凡高自杀的蛛丝马迹。
（5）教师问题：如果你是凡高，你会做什么样的选择？（学生回答）
（6）让学生说出凡高的艺术特点。
（7）让学生评价凡高的一生及艺术价值。
四、总结：